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Título
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| Orientación profesional y formación basada en el trabajo. Conceptos básicos y sufgerencias para la intervención. En XXI Revista de Educación, Vol. 9. 15-33. Universidad de Huelva. |
2007 |
 174 kb |
El análisis de las competencias genéricas de profesionales de la psicopedagogía en activo: Un ejemplo de formación permanente. en la Revista Portuguesa de Pedagogía, Año 41, 3, 2007, 77-99. Trinidad Donoso y M.Luisa Rodríguez-Moreno.
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2007 |
204 kb |
Resultados de la investigación: "Publicidad y sexismo: la mirada crítica del alumnado universitario" En la Revista de Investigación Educativa (RIE).
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Vol. 25, nº 1, 2007 |
816 kb |
El proceso de toma de decisiones en la educación secundaria.Un enfoque comprensivo. Artículo en la Revista de Orientación Educacional. Chilena. Vol. 10, nº 38, diciembre 2006 . M. Álvarez y María L. Rodríguez-Moreno.
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Diciembre 2006 |
188 kb |
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De la evaluación a la formación de competencias genéricas: Aproximación a un modelo. Revista Brasileira de orientación Vocacional.
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Nº especial 2006
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693 Kb |
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La integración europea del conocimiento universitario.
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Octubre 2005 |
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Las funciones de la orientación y de la información
profesional ante la Nueva Ley de Formación Profesional y de las
cualificaciones, de 2002, en España.
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2003 |
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Seminario de la Sociedad Española de Pedagogía
sobre la Nueva Ley de Formación Profesional
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Madrid, Junio
de 2002 |
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La orientación escolar y profesional en el
sistema educativo español
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2001 |
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Colloque
Internationalle: "Éduquer en orientation, enjeux et
perspectives"
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CNAM, Paris 24-26 mai 2001 |
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Guidance
theory and practice: the status of career exploration
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Berlin 2000 |
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Évolution et
prospective de l'éducation a la carrière en Espagne
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Paris 24-26 mai 2000 |
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La conducta
exploratoria: concepto y aplicaciones en Orientación profesional
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2000 |
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INTERNATIONAL
SYMPOSIUM: Career development and public policy: international
collaboration for national action SPAIN
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Ottawa 1999 |
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El proyecto
profesional, herramienta de intervención en la función tutorial
universitaria
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Junio 1999 |
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Currículum y
mundo del trabajo en la educación postsecundaria: hacia un modelo realista
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Valencia.- del 8 al 11 de
septiembre de 1997 |
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La educación para
la carrera
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INETOP.- Paris (16-05-1997) |
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La educación para
la carrera en España
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Conferencia para el INETOP
(Paris) el 16 de Mayo de 1997
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| Mujer y orientación: Por una orientación para la igualdad de oportunidades. Este artículo es producto de una investigación que se pudo acabar gracias al esfuerzo de mi fallecida amiga Julia Espín (2006) a la cual dedico mi homenaje desde esta página. |
1er semestre 1996 |
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98 k |
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Los servicios de
orientación educativa y profesional en España
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Enero del 1993 |
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La preparación para el trabajo: El proyecto profesional. En Revista d'Orientació
, ACOEP, Barcelona, Vol. XII, nº 19. pp. 5-22. |
octubre, 1999 |
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La Educación para la Carrera en España: Orígenes, desarrollo y consideraciones críticas. En Revista d'Orientació
, ACOEP, Barcelona, Vol. XI, nº 18. pp. 9-22. |
junio, 1998 |
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| La orientación escolar y profesional hoy y sus perspectivas a corto plazo. En Revista de Ciencias de la Educación. Del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación. Vol. XXIII, Enero-marzo, nº 89. pp.107-118. |
1977 |
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Panorama actual de la orientación. En Revista d'Orientació
, ACOEP, Barcelona, Vol. IX, nº 16. pp. 17-49. |
1997 |
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Euroorientación y euroinformación:Bases para su desarrollo. En Revista de Orientación Psicopedagógica. AEOP. Vol. 7, nº 12, 2º semestre. pp. 221-241. |
1996 |
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Hacia la innovación en orientación educativa en España y para España.Reflexiones sobre el estado de la cuestión y propuestas de mejora. En Bordón, Vol. 47, nº 2, pp. 195-206. |
1995 |
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Hacia una orientación no discriminatoria: formación de las destrezas decisorias. En Jóvenas, Edita Centros de empleo de mujeres jóvenes. nº 3, pp. 34-51 |
mayo, 1994 |
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Educación para la carrera de personas con necesidades educativas especiales. Ponencia para las V Jornadas sobre Orientación Psicopedagógica y atención a la diversidad. ACOEP, Barcelona pp. 41-57 |
marzo, 1994 |
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L'Orientation Scolaire et Professionnelle en Espagne. Artículo para el monográfico "L'Orientation dans certains États Mebres de la C.E.E.", de la Revista del INETOP , L'Orientation Scolaire et Professionnelle. Escrito con María Forns Santacana, Catedrática del Departamento de Psicología de la Personalidad de la Universidad de Barcelona. |
1990
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La integración de la educación vocacional en el currículum escolar. En la Revista de la UNESCO, Perspectivas, Vol. XVIII, nº 68, pp. 535-543 |
1988
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La recerca-acció
a l'abast dels mestres (I) Artículo escrito para el Butlletí dels Mestres. nº 196, pp. 5-8, en colaboración con A. Latorre. |
junio/julio 1985
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Què és la recerca-acció
? (I) Artículo escrito para el Butlletí dels Mestres. nº 193, pp. 5-8, en colaboración con A. Latorre. |
febrero 1985
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El método de proyectos. Artículo escrito para la revista Profesiones y Empresas. Revista de Orientación e investigación profesional. Año IV, nº 36, Febrero 1977, pp. 23-28 |
febrero 1977
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La orientación escolar y profesional hoy y sus perspectivas a corto plazo. Revista de Ciencias de la Educación. Año XXIII, N. 89, 1977.107-116.
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1977 |
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Perspectiva global de l'orientació comparada. El paper de Catalunya dins l'estructura mundial en l'orientació escolar i professional. Perspectiva Escolar 106, Publicació de Rosa Sensat.
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1986 |
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Ensayo de coordinación entre la enseñanza individualizada y la enseñanza por equipos. Revista de Educación, Ministerio de Educación y Ciencia, Año XX, N. 223-224, Sep-dic. 1972, 33-41.
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1972 |
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Articulos sobre la historia de la orientación Profesional en Catalunya. Publicados en el Butlletí Interior dels Seminaris de la DEC (Ns: 190,193-194, 197, 200,207, 208, 209, 210, 212, y en la revista Escola Catalana, Ns. 214, 216, 219,220, 221, and 224)
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1983 a 1986 |
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PUBLICACIONES SOBRE ENSEÑANZA PROGRAMADA: TEORÍA Y DIDÁCTICA
Ver las siguientes publicaciones:
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Transferencia del aprendizaje y sus relaciones con la programada. Artículo sobre una investigación basada en la enseñanza programada (programmed instruction). Publicado en la Revista de Educación del MEC. Año XVII, Vol. LXVI, noviembre 1967. 55-59.
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1967 |
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| Cara y cruz de las novísimas técnicas didácticas. Un artículo introductorio a la novedad que representaba la enseñanza programada. en este caso de la geometría plana. Revista de Educación del MEC. Año XVI, Vol. LXV, mayo 1967.63-68. |
1967 |
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La programación y la geometría. Introducción a la didáctica del área de las figuras planas a través de la técnica individualizada de la esnseñanza programada. Barcelona Escolar. Boletín de la Junta Municipal de enseñanza Primaria. Instituto Muncipal de Educación. Barcelona. Vol. II, nº, 6, diciembre 1967. 95-111.
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1967 |
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La programación intrínseca. Conceptos teóricos y práctica de la programación según N. Crowder. Revista de Ciencias de la Educación. Enero-Marzo 1972. 73-93.
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1972 |
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Programación intrínseca: La eficacia de los métodos tecnológicos en las matemáticas para escolares de 11 a 13 años. Resumen de la Tesis Doctoral de M.L. Rodríguez. Dirigida por J. Fernández Huerta.
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1976 |
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